Звонок для всех школьников. Когда в 2024-м будут проводить ЕГЭ и другие экзамены

Минпросвещения и Рособрнадзор опубликовали расписание проведения в 2024 г. единого государственного экзамена, основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена.

Так, досрочный период ЕГЭ пройдет с 22 марта по 22 апреля, основной – с 23 мая по 1 июля, а дополнительный – с 4 по 23 сентября.

Основной этап стартует с экзаменов по географии, литературе и химии. 28 мая состоится ЕГЭ по русскому языку, а 31 мая – по математике базового и профильного уровней. Затем 4 июня пройдет экзамен по обществознанию, 10 июня – по истории и физике, 13 июня – по биологии и письменной части ЕГЭ по иностранным языкам.

На проведение ЕГЭ по информатике и устной части экзамена по иностранным языкам отведено по два дня – 7 и 8 июня, 17 и 18 июня соответственно. С 20 июня по 1 июля предусмотрены резервные дни для проведения экзаменов по всем предметам.

Что касается ОГЭ для выпускников 9 классов, то досрочный этап сдачи запланирован на период с 23 апреля по 18 мая, основной – с 21 мая по 2 июля, а дополнительный – с 3 по 24 сентября.

Как отмечает Рособрнадзор на своем официальном сайте, при формировании расписания были учтены поступившие от граждан и региональных органов управления образования предложения к проекту. Например, в части освобождения от экзаменов дней, в которые традиционно проводится последний звонок  (экзамены с 24 и 25 мая 2024 г. перенесены на другие даты). А на проведение ОГЭ и ГВЭ по информатике в 9 классах отведено по три дня (27 мая, 11 июня и 14 июня) в связи с использованием компьютерного оборудования.

Кроме того, решено исключить из документа норму, разрешающую использовать на экзамене по математике в рамках ОГЭ непрограммируемый калькулятор. «В 2024 г. участниками ОГЭ по математике он использоваться не будет», – отмечает Рособрнадзор. Этот вопрос планируется проработать дополнительно с учетом анализа статистики арифметических ошибок при ответах на вопросы контрольных измерительных материалов ОГЭ по математике.

В рамках этой задачи будут детально рассмотрены модели экзаменационных заданий, выполнение которых требует использования непрограммируемого калькулятора. А по ее итогам будет оценена возможность и целесообразность его использования при проведении ОГЭ и ГВЭ по математике в будущем.